979-0-706406-80-0 Ж.Металлиди, А.Перцовская «Мы играем, сочиняем и поём». Сольфеджио для 6 класса детской музыкальной школы, издательство «Композитор» Санкт-Петербург

Данный учебник является шестым в серии учебных пособий по сольфеджио для детских музыкальных школ под общим названием "Мы играем, сочиняем и поем".
Как и в предыдущих выпусках, в нем используются отрывки из музыки русских и зарубежных композиторов, народные песни, а также песни, сочиненные учениками авторов. Музыкальный материал систематизирован по разделам, которые соответствуют основным теоретическим темам, изучаемым в шестом классе ДМШ. По замыслу авторов каждое полугодие завершают музыкальные примеры для пения с листа.
Вместо уже традиционного раздела "Наш оркестр" публикуется музыкальное приложение для пения с сопровождением - семь разных по характеру и степени сложности вокальных произведений.
Подробное описание основных форм работы (игра на фортепиано, интонационные упражнения, слуховой анализ, проверочные задания) дано в методических рекомендациях.

Количество страниц: 80.
Формат: 84x104/32 (220x240 мм)
Переплет: Мягкая обложка
Издательство: Композитор – Санкт-Петербург;
Гарантия на печатные издания - 2 года с даты производства.

#SEPARATOR#

979-0-706406-80-0 Metallidi Z., Pertsovskaya A. We play, compose and sing. Solfeggio for the 6th form of children music school, Compozitor Publishing House Saint-Petersburg

This textbook in eight issues covers the full course of primary schooling ear training. Traditional topics of the course mastering on the material analogues that do not exist so far - most of the plays are written by one of the creators of the textbook - the original, bright St. Petersburg composer J. Metallidi. The guide is attempt to explain to children the complex theoretical topics are not on a special didactic materials, but on exciting, figuratively rich music from which freely "conclusions" any theoretical rule or definition. And this technique is completely justified. Expressive, catchy song which begins every lesson chosen by the authors completely to each topic. At the end of each notebook provided detailed methodological comments distributed by sections of the course. From the diverse forms of work with the exemplary dictations, interval and chord chains, rhythmic scores, and so on. the teacher is free to compose a course, based on the capabilities of the group.

Pages: 80.
Softcover.
Compozitor Publishing House Saint-Petersburg; 2002